校徽的故事.....談家長會的角色新定位

智仁勇三達德藍白紅喻愛國-東小精神

一枚校徽說來並沒什麼令人驚奇之處，但卻在我的身上發生令人感動的故事。首先這枚校徽是我的導師王大坤老師所設 計的，這讓我因為王老師的關係，讓我對校徽產生了親切感及懷念王老師！其次，我的兩個孩子身上的體育服上所印的校徽和我當年所穿的體育服校徽是一樣的！第三則是感動 我最深的，就是三年前，我和我的孩子在台中市科博館附近吃飯，當時我孩子身上穿著這一件印有校徽的體育服，就當我們用餐結束前，餐廳老闆娘特別多送了一道甜點給 我的孩子吃，然後說：『學弟！要吃飽喔！』老闆娘看著我很訝異的眼神，緊接著回答說：『我也是東勢國小畢業的喔！因為我認得這一個校徽！』我很感動，這一枚校徽 竟然在他鄉異地串連起不同時空，離鄉背井同屬東勢人的情緣。我的妻子，也沈浸在這一份超越40年以上校徽的情緣之中！
 


東勢國小是一所百年大校，成立於民前14年4月12日，由台中【國語】傳習所設立【東勢角分教場】於東勢鎮上新里泰安宮，是東勢國小前身。民國57年實施九年國民義務教育，校名更改為東勢國民小學。這一年我呱呱墜地，出生！民國64年我就讀東勢國小一年六班，當時的校長為吳盈周，班導師為王 大坤老師。民國69年我自東勢國小畢業。民國93年我因社區工作計畫，為學校推展學校安全計畫，而與東勢國小再次接觸，同年我的孩子也從中 科國小轉入東勢國小國樂班就讀，並受當時校長江鴻鈞推薦，擔任家長會副會長一職至98年。

96（2007)年11月，我與江校長的團隊共同推展的學校安全計畫榮獲世界衛生組織社區安全推廣協進中心認證為亞洲第一所國際安全學校，隔年為東勢國小110週年校慶，身為校友的我，對於此時此刻，與所有團隊成員一樣，感到光榮與驕傲！這一個方法讓學校能夠整合社區與家長會，著墨於預防的觀念，教導學童，增進傷害預防的能力。因此，我也在97年的110週年校慶獲得東勢國小傑出校有獎！ 

98(2009)年10月30日，我受家長委員會之推舉擔任家長會長，繼續與家長會共同努力協助學校的發展。一個家長會的經營，需要依靠領導者兢兢業業的當家，才能夠建立學校與家長會的良性互動，在前三任會長詹勝雄（92-93)、李佐仁（94-95)、劉名浩（96-97)的努力之下，建立良好的制度，使我能夠在穩定的架構下，接任98年度的會長。


當然，家長會的責任就是輔佐學校推動校務，前三任會長非常戮力於建立家長會的管理制度，這一切也得要歸功於前校長江鴻鈞（光復後第九任及第十任校長）的支持，才能夠讓家長會的運作上了軌道。繼續協助第十一任校長紀國揚以『有禮貌、勤讀書、愛運動』為理念，建立學校的新里程碑。

學校的卓越發展，是多方共同經營的成果，包括校長、行政團隊、教師團隊、家長會、社區、地方公部門及社團的共同努力治理，因此，我想未來的家長會方向將會以『夥伴關係的時代，從熱誠、合作、永續出發』：

1. 以地球村為基礎概念，建立學童認識生命共同體的概念，未來將以協助學生建立國際觀、生態村的概念，讓學生有機會參與社會、放眼台灣，走入國際，提供各項的協助。
2. 從看見弱勢到關懷弱勢，協助學習與生活上弱勢的學童，建立學習機會的平等，增進未來的競爭力。

下一個世代，我們的孩子將會面臨氣候的變遷所造成的生活環境威脅，這一個衝擊會影響經濟發展！我希望學校能夠從教育學童認識氣候，了解因為氣候變遷所導致的京都議定書之環保條款所造成國家與國家之間、區域與區域之間的連動關係，以全球化的觀念帶動教育。這一個觀念不因為家庭的經濟因素、學生的資質而有所差異，這是我們要與學校、社區、政府、國際夥伴共同努力的！