從正向學習談『學習如何學習』
我在aBOUT 情耕語牘 New!一文中,提到我自2008年起開始寫部落格的原因之一,是為了將來有機會和我的孩子談管理。
2013年6月,我的兒子晧維從高中畢業。我讓他利用暑假期間到醫院擔任志工,從志願服務的機會中,去學習、去觀察。
成長是因為看到問題,學會思考,練習找資源,以解決問題。志工服務讓晧維從就醫者的觀點看待醫療服務的問題。這是一個學習如何去思考問題的練習題。
和太太在散步時,聊到孩子的教育,最重要的是教導孩子學習如何學習,從學習過程中成長。當孩子學會如何學習,那麼他就可以自主、自發的面對許多的問題,而會自己解決。
因此這兩個機緣,讓我有了機會跟他談管理,一個自我管理自己成長的機會。
做,是最佳的學習。從做的過程中,去觀察、去思考。因此我給了他問題,讓他去思考。相同的思維邏輯,在不同的場合,會有不同的刺激。他站在掛號台前思考高齡者在醫療服務上的需求,與他站在急診室的觀點,就有不同,兩者整合起來,就是一個比較全面的思考。
擔任志工的工作,對不曾工作的學生而言是辛苦的。但這種體力上的辛苦,卻是甘甜的。就像是登山一樣,在耗盡體力的過程中,隨著高度的增加,視野不斷地翻新,帶來的滿足,驅趕了疲憊。
我和晧維在自己的人生中,包括學習、工作、生活、休閒都要有的原則,目前討論出10個小結論:
2013年6月,我的兒子晧維從高中畢業。我讓他利用暑假期間到醫院擔任志工,從志願服務的機會中,去學習、去觀察。
成長是因為看到問題,學會思考,練習找資源,以解決問題。志工服務讓晧維從就醫者的觀點看待醫療服務的問題。這是一個學習如何去思考問題的練習題。
和太太在散步時,聊到孩子的教育,最重要的是教導孩子學習如何學習,從學習過程中成長。當孩子學會如何學習,那麼他就可以自主、自發的面對許多的問題,而會自己解決。
因此這兩個機緣,讓我有了機會跟他談管理,一個自我管理自己成長的機會。
做,是最佳的學習。從做的過程中,去觀察、去思考。因此我給了他問題,讓他去思考。相同的思維邏輯,在不同的場合,會有不同的刺激。他站在掛號台前思考高齡者在醫療服務上的需求,與他站在急診室的觀點,就有不同,兩者整合起來,就是一個比較全面的思考。
擔任志工的工作,對不曾工作的學生而言是辛苦的。但這種體力上的辛苦,卻是甘甜的。就像是登山一樣,在耗盡體力的過程中,隨著高度的增加,視野不斷地翻新,帶來的滿足,驅趕了疲憊。
我和晧維在自己的人生中,包括學習、工作、生活、休閒都要有的原則,目前討論出10個小結論:
- 設定目標:在暑假,設定一個學習的目標。
- 紀錄學習:只要有時間,寫下學習的過程。
- 尋找導師:找到自我學習的導師,鞭策自己的成長。
- 藉機磨練:找機會磨練自己,即使過程是辛苦。
- 練習失敗:不如意是正常的,失敗是可貴的,因為你還是個學生。
- 磨出自信:從失敗中學習經驗。從跌倒中站起來,建立自信。
- 記住初衷:原來的你,不會因為別人說了你,你就難過。不會因為別人給你掌聲,你就忘了自己是誰。
- 持續進步:只要腳步向前,就是進步。沒人記得你失敗多少次,但會記得你一撅不起。
- 樂意合作:喜歡和夥伴一起努力。未來的世界,你一定會有夥伴,樂意和夥伴共同努力的能力很重要。
- 富有熱情、同情心、幽默:慷慨和仁慈:這些能力需要時間的淬鍊,是你站在社會競爭的最佳伴手禮。
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