安全通學步道不安全

我日前到受邀前往嘉義向績優導護志工講授通學安全的積極作為。我認為目前的通學步道有以下可以努力的方向：

1. 運用社區資源，建立教職員與學童家長共同守護學童安全網絡
2. 強化導護志工值勤的專業知識與技能，保護自身與學童的上下學安全
3. 解決導護志工的值勤困境，強化通學步道的安全
4. 從檢視我們的通學步道的危險點，找出導護志工的積極作為
5. 建立學校與社區的溝通管道，看見學區通學安全

目前導護學童上下學安全多數由導護志工協助學校執行，導護人員不外乎學生家長、義警、社區守望相助隊、學校警衛及教職員。但是因為學區內的學童上學藉由不同的路徑上學，學校僅能就周遭重要路口，委請導護志工進行管制，保護學童安全，離學校遠一點的騎樓、走郎舅不是學校可以著力管理的了。因此，嚴格講起來，通學步道不安全。
雖然社區人力資源豐富，但學校仍然需要充分開發與運用社區的人力資源，才得以協助學校執行保護學童的工作。目前看見許多學校面臨導護志工人力不足的窘境，導致許多重要的路口，缺乏安全導護的人力，致使學童無法安全走路上學，險象環生處處可見。
我認為要促進導護志工協助執行需要優先強化導護志工的專業知識與技能，包括：

1. 認識學校導護志工志願服務的理念
2. 強化社區與學校團隊合作的精神
3. 正確的交通安全知識，增進執勤安全
4. 正確的交通指揮的技能，有效引導人車安全
5. 擁有提出通學安全的問題勇氣，即時解決問題
6. 有效的問題解決能力
7. 良好人際關係的處理

檢視目前學區孩童通學走廊的問題，可謂百病叢生。許多的導護志工指出，學童上下學經常在騎樓與馬路之間交叉穿梭行走，究其原因包括：

1. 路霸：商家做生意擺攤、機車、物品堆積。
2. 缺乏處理路霸的權責單位，居民無所適從。
3. 通學步道上任意停車，佔去行走的空間 

為了增進通學步道的安全，學校及導護志工可以從檢視通學步道的危險點開始做起，以去除危險，回復安全，積極的作為包括：

1. 建立安全通學步道檢核表！
2. 繪出學區危險點，告知學童及家長！
3. 指出學童危險行為！
4. 學校教導學童迴避危險情境！
5. 執行協調人計畫，管理通學步道安全
6. 定期召開會議，建立社區安全的共識

學童的交通安全導護需要學校、家長、商家、居民、在地村里長、在地政府、機關的參與
建立對話與溝通管道。當然除了參與者的熱心之外，導護志工團隊需要有方法解決學童通學問題。