【i.SimpleMind】是我運用simplemind這個心智圖工具繪製我的部落格文章。
Simple是簡單之意,透過Simple將我工作、生活上遭遇的瑣事、煩事,化繁為簡。
簡化,讓自己的心靈(Mind)得到淨化
我很喜歡simplemind,因此,我沿用i.系列,設計【i.SimpleMind】的心智圖區
透過【i.SimpleMind】,將過去的我簡化【i.SimpleCharles】為聰明心智【i.SmartMind】
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在工作上,老闆會交付許多任務,這些任務都有許多要考慮的面向。當完成任務繳給老闆時,自以為做得不錯時,在老闆的面前卻發現老闆用鉛筆改了許多地方,加註了一些考慮的因素時,那又是失敗、還是成功的完成任務呢?
接了一個專案,有些細節未考慮週延,活動當天出了一些狀況,人,來得不如預期的多。心想,老闆當時就有了提醒,只不過當時不以為意。沒想到,現在的狀況果真如老闆那句提醒的話,料中了。
人生並非全然如意,更因為不如意,才會有成長,知所改進。有些人面對失敗時,總是抱著沒關係,我還年輕。沒關係,我再來一次的心態。但有些人,無法接受失敗的事實,爬不起來。
有些事,因為我不精熟,所以做來不順,而不盡人意。
有些事,因為我不盡力,所以做來不完美,難以讓人接受。
有些事,因為我內心不願意去做,所以從態度上就拒絕去做,但因為不能不做,所以只做表面工夫。這個表面工夫的事,最後的成果不好看,更不經時間的考驗,難逃明眼人的看穿。
諸葛亮給子書 諸葛亮字孔明,琅琊(今山東省沂南縣)人,是中國三國時代著名的政治家及軍事家,也是古代著名的智者。諸葛亮寫給兒子的一封信,只用了短短八十六字,但是對於為學、做人有精簡而且具體的忠告。 一千八百多年前的智慧,在今天的科技時代,原來仍然有其參考價值。年青時聽人說:「真正的智慧,可以超越時空,歷久常新。」初時不知所以,現在覺得所言甚是。讓我們一起向諸葛亮老師學習十堂課,在變局中安身立命,在逆境中找到力量:諸葛亮給子書。 夫君子之行,靜以修身,儉以養德;非澹泊無以明志,非寧靜無以致遠。夫學須靜也,才須學也;非學無以廣才,非志無以成學。怠慢則不能勵精,險躁則不能冶性。年與時馳,意與歲去,遂成枯落,多不接世。悲守窮廬,將復何及! 第一課:寧靜的力量「靜以修身」、「非寧靜無以致遠」、「學須靜也」。 諸葛亮忠告孩子寧靜才能夠修養身心,靜思反省。不能夠靜下來,則不可以有效的計劃未來,而且學習的首要條件,就是有寧靜的環境。 現代人大多數終日忙碌,你是否應在忙亂中靜下來,反思人生方向? 第二課:節儉的力量「儉以養德」。 諸葛亮忠告孩子要節儉,以培養自己的德行。 審慎理財,量入為出,不但可以擺脫負債的困擾,更可以過著紀律的簡樸生活,不會成為物質的奴隸。在鼓勵消費的文明社會,你有否想過節儉的好處呢? 第三課:計劃的力量 「非澹泊無以明志」、「非寧靜無以致遠」。 諸葛亮忠告孩子要計劃人生,不要事事講求名利,才能夠了解自己的志向,要靜下來,才能夠細心計劃將來。 面對未來,你有理想嗎?你有使命感嗎?你有自己的價值觀嗎? 第四課:學習的力量 「夫學須靜也」、「才須學也」。諸葛亮忠告孩子寧靜的環境對學習大有幫助,當然配合專注的平靜心境,就更加事半功倍。諸葛亮不是天才論的信徒,他相信才能是學習的結果。你有否全心全力的學習?你是否相信努力才有成就? 第五課:增值的力量 「非學無以廣才」、「非志無以成學」。諸葛亮忠告孩子要增值先要立志,不願意努力學習,就不能夠增加自己的才幹。但學習的過程中,決心和毅力非常重要,因為缺乏了意志力,就會半途而廢。你有否想過,一鼓作氣人多,堅持到底人少的道理? 第六課:速度的力量 「怠慢則不能勵精」。諸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能夠快速的掌握要點。電腦時代是速度的時代,樣樣事情講求效率,想不到一千八百多年前的智慧,也一樣不謀而合。快人一步,不但理想達到,你有否想過,有更多時間去修正及改善? 第七課:性格的力量 「險躁則不能冶性」。諸葛亮忠告孩子太過急躁就不能夠陶冶性情。心理學家說:「思想影響行為,行為影響習慣,習慣影響性格,性格影響命運。」 諸葛亮明白生命中要作出種種平衡,要「勵精」,也要「冶性」。你要提升自己性格的品質嗎? 第八課:時間的力量「年與時馳」、「意與歲去」。諸葛亮忠告孩子時光飛逝,意志力又會隨著時間消磨,「少壯不努力,老大徒傷悲」,「時間管理」是個現代人的觀念,細心想一想,時間不可以被管理,每天二十四小時,不多也不少,惟有管理自己,善用每分每秒。 第九課:想像的力量「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守窮廬」、「將復何及」。 諸葛亮忠告孩子時光飛逝,當自己變得和世界脫節,才悲嘆蹉跎歲月,也於事無補。要懂得居安思危,才能夠臨危不亂。想像力比知識更有力量。你有沒有從大處著想,小處著手,腳踏實地,規劃人生呢? 第十課:精簡的力量 以上諸葛亮寫給兒子的一封信,只用了短短八十六字,精簡地傳遞了具體的訊息。我相信精簡的表達源於清晰的思想,長篇大論的內容,容易令人生厭,精簡溝通更有效果。你懂得言之有物地精簡溝通嗎? 從以上的十堂課之中,你能夠找到一點啟發嗎? |
【篇一】:牽手
很期待晚餐後的散步!
看著太陽下山的黃昏,希望夜裡有涼爽的微風。
飯後,夜已悄悄的鋪滿田園,月滿上枝頭照亮小徑
牽手散步,十指串流彼此的關愛,兩耳聽著心愛的聲音,極為好。
一路聊著今天的生活,心情感受釋放,如汗一般,舒爽!
不一會,前方光影由遠而近,人物輪廓漸明,一聲問候,晚安你好。
看著月娘高掛、星兒閃爍,我知道,我們已走到家門,退去一身的疲憊。
【篇二】:晨曦
很喜歡早晨的感覺!
夜裡入睡前,希望明天也是好天氣。
醒來,夜已慢慢退去,穿上布鞋,綁緊鞋帶,踏著晨曦,早晨運動去。
路上聽聞著鳥叫聲、人們互相問早的心情,極為好。
不一會,陽光漸明,曙光即將露出,腳步放慢,欣賞著大地色彩的變化。
太陽,即將露出山頭!
看著陽光登上山峰,凌駕雲端,我知道,我也將啟程回家,準備上班。