卓越的前奏曲
Shingshu:聖經舊約全書箴云第20章第20節談到『智慧必使你行善人的道,守義人的路。』另,美國陸軍的領導人培養流程為『Be-Know-Do』。人格養成是Be,教育是Know,經驗是Do。
狂熱(enthusiasm)的人,擁有一種超越自然的靈感與巧思,在面對他所熱衷的事務時,靈感與巧思伴隨著他,讓他充滿內心的感動,迎向新的挑戰。
讓天賦自由一書所提,做自己喜歡的事,將會引發自己的熱情,並且感染他人,狂熱的力量,無人可擋。
今天因為工作的關係,需要檢視許多的工作計畫。工作計畫的目的在於達成企業使命的一部分,其重要性不可謂之輕。然而,我在這些工作計畫中,總覺得缺乏一些生命力。缺乏生命力的計畫,一副病奄奄態,很難引起參與者的興趣,計畫沉悶無趣,導致成效不彰,計畫生命也就不長。
深究原因,乃是計畫管理者的背景知識與經驗所致。一個計畫管理者或領導者的能力養成,需要隨著時間而成長,時間的經過是一個持續學習的過程。在學習的過程中,Do是學習過程的核心,也就是說在Do是一種經驗,驗證教育或背景知識的成效,但重要的不是教育教了多少知識,更不是從做的過程中,得到甚麼成果(經驗),而是從得到的經驗中獲得了甚麼啟發與教訓,這是智慧。也就是說,如果管理者能夠思考經驗所帶來的啟發與教訓,那麼經驗將會強化他的智慧、讓他做事有信心、決心、勇氣與及應變能力等。智慧將使得管理者的內心充滿熱忱,表現他的自信,使他更勇於挑戰未來的工作,承擔新的風險。
管理者最後終將因為自己的成功,而影響與啟發身邊的同仁。這樣的過程,又再次進入Be-Know-Do外圈循環,也就是養成同仁人格的Be,觸發同仁學習的動機(Know),讓同仁勇於接受新的挑戰(Do)。讓我們以快樂、樂觀、狂熱的心情,讓身邊的每一件好事情發生,改變我們的世界,把它變成一個更容易居住、生活、工作、休閒、學習的地方。
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